凝心聚力谋发展 扬帆起航谱新篇 ——写在省委

在庆祝新中国成立70周年之际，中共云南省委党校（云南行政学院）迎来了期待已久的图书馆新馆正式开馆，这昭示着在新的起点上开启党校（行政学院）工作新局面的征程中将发挥重要的作用。

党校（行政学院）教研队伍素质能力的提升，从何而来？这是一个系统工程，需要方方面面的力量投入，但其中一点毋庸置疑，就是图书馆职能作用的发挥是不可替代的。“一所发挥作用的图书馆，往往是校园灵魂的表现。”作为一所共产党的红色学府、隶属于省委的一个工作部门，省委党校的图书馆建设又有区别于大学图书馆的特殊性，既要突出“党校”特色，又要突显“省委党校”特点。这就要求图书馆的建设必须从党校教学科研和学科建设的整体布局出发，以图书馆转型服务科研，进一步夯实党校科研基础，加大科研力度，充分发挥好党校科研“三支笔”的作用，从而全面提升和推动党校工作跃上新的台阶。

一、发挥图书馆的基础作用，是党校事业发展的关键

知识服务是党校图书馆的重要价值定位，最大限度为教学科研人员和学员提供丰富优质的文献资源和良好便捷的网络信息服务平台，党校图书馆在教学科研中发挥着举足轻重的作用。可以说，图书馆支撑科研工作的程度直接关乎到党校科研的质量、水准和效率。

同时，我们正处在高新技术迅猛发展、信息量爆棚的时代，科研工作对优质信息的需求更加迫切，这就要求党校图书馆要以用户信息需求为导向，以哲学社会科学知识、学术研究新动态为指引，积极服务教学科研、主业主课，真正成为信息的“大后方”、理论的“瞭望塔”、研究的“奠基石”，为党校科研创新发展提供有力的支撑。

二、加强图书馆与科研工作联动，共同推进校（院）科研水平上台阶

2018年年底，在图书馆的支持配合下，由科研处牵头成功举办了校（院）庆祝改革开放40周年科研成果展，并取得了很好的反响。加强科研处与图书馆的沟通交流，寻求合作契机还有很大的拓展空间。作为综合部门的一名管理者和图书馆的一名读者，从推动校（院）科研工作上台阶的角度出发，就图书馆立足新起点、适应新任务、展现新作为方面有三点初浅的认识和体会。

第一，充分发挥图书馆对于学术研究的基础平台作用，促进校（院）教研咨一体化协同发展

加强教研咨一体化建设是党校加强学科建设、提升科研水准、全面提高培训质量的职责任务所在。图书馆作为承载文献资源和数字资源的平台，担负着文献信息收集、加工、整理和传播的职能。助力教学科研资政工作、推动理论创新、服务干部培训，是党校图书馆的本质属性与重要任务，是实现教研咨资源配置一体化的关键组成部分。坚持党校姓党，是党校图书馆与生俱来的红色基因，党校是培训、轮训全省各级领导干部的主阵地，这就要求图书馆要在深度开发挖掘馆藏资源的基础上，进一步丰富红色文献典籍和云南省情资料，使资源构成能够涵盖马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想、党史党建、领导学、红色文化资源，并且成为这些方面的方面成为权威。同时，党校图书馆作为研究型图书馆，资源构成还要凸显研究性的特点，需要紧扣干部教育培训主业和教学科研需求，与教学内容和科研重点相匹配。同时注重系统性和纵深性，建设一个完整、系统、全面、权威，集党史文献、资料征集、学术研究于一体的基础资源平台，以更优质的专业化水准、更精准的嵌入式服务助力教学科研。

第二，充分利用大数据技术，增进党校图书馆数字资源建设对科研工作的支撑作用

党校图书馆的发展要紧跟数字技术、信息技术和大数据技术发展的进程，紧跟党校事业发展的步伐，以馆藏建设为中心，以数字资源整合为抓手，着眼读者需求、跟踪理论动态、提供知识服务、围绕决策咨询推动图书馆信息化平台不断适应并融入党校科研工作。特别是在科研多维学术评价指标设立上，依托图书馆数字资源建设，促使图书馆成为提供优质服务的科研“大本营”。一是搭建科研信息提取平台，发挥图书馆在信息生成、整合、再造方面具有的专业优势，整合现有的网络平台，利用专业搜索、分析工具，数据处理技术，着力构建具有党校特色且针对智库建设和科研需求的文献资源保障体系，以“三大文库”“四大专题数据库”为基础框架，盘活馆藏文献信息资源，推进党校教学科研、智库建设需要的资源转型，加快“十三五”数字资源建设步伐。二是搭建科研协作平台，加强与知识服务机构的联系和对接，通过多形式馆际，让数字资源建设向大馆藏、外部馆藏、区域联合共享方向发展，实现多平台资源共建共享。三是注重文献信息资源和科研信息的深度研究和二次开发，收藏校（院）的公开出版物，学员的学习研究成果以及教研人员的学术文献等，形成文摘、综述、科研简报等二次加工文献。同时，对馆藏资源进行二次开发形成信息产品，并提供给教研人员作为文献参考。四是建设科研成果统计分析平台，保持重要文献的完整性和连续性，形成具有社会影响力、认可度的校（院）专家学者研究成果资源库，强化科研成果定量评价。同时，通过持续的文献资源跟踪，针对当前学科建设的热点前沿以及决策咨询的重点，引导教研人员检索、挖掘、整理有效信息，提供直接有效的研究信息服务，使研究者在信息准备方面节省时间、缩短周期、避免重复研究、提高效率。

文章来源：《陕西行政学院学报》 网址: http://www.sxxzxyxb.cn/qikandaodu/2020/0824/384.html